หลักสูตร

ชื่อปริญญา

ปรัชญา

หลักสูตรวิศวกรรมศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาวิศวกรรมคอมพิวเตอร์ มุ่งพัฒนาทรัพยากรบุคคลที่มีคุณค่า
ทางวิชาการและวิชาชีพ ตอบสนองต่อความต้องการของภาคอุตสาหกรรมและสังคมในยุคดิจิทัล โดยผสานองค์ความรู้ด้านฮาร์ดแวร์ ระบบฝังตัว วิทยาการข้อมูล ปัญญาประดิษฐ์ และระบบเครือข่าย เข้ากับกระบวนการเรียนรู้เชิงสร้างสรรค์และการแก้ปัญหาจากประสบการณ์จริง เพื่อสร้างบัณฑิตที่มีศักยภาพในการพัฒนาและประยุกต์ใช้เทคโนโลยีเพื่อประโยชน์ของประเทศชาติและสังคมโลก หลักสูตรยึดในแนวคิด “ผู้เรียนเป็นศูนย์กลาง” ตามปรัชญาการศึกษาไทยและมหาวิทยาลัยแม่ฟ้าหลวง ที่เน้นการเรียนรู้ตลอดชีวิต (Lifelong Learning) การเรียนรู้จากประสบการณ์ (Experiential Learning) และการคิดอย่างมีวิจารณญาณ (Critical Thinking) โดยใช้แนวทางคอนสตรัคติวิสต์ (Constructivist Theory) ทั้งเชิงปัญญาและเชิงสังคม มาเป็นพื้นฐานในการจัดการเรียนรู้ กระบวนการจัดการเรียนการสอนในหลักสูตรจึงเน้นการสร้างความรู้ผ่านสถานการณ์จริง โดยใช้การเรียนรู้แบบใช้ปัญหาเป็นฐาน (Problem-Based Learning) และการบูรณาการทักษะวิชาชีพเข้าสู่กระบวนการเรียนรู้ เพื่อผลิตบัณฑิตที่ไม่เพียงแต่มีความรู้เชิงทฤษฎีและปฏิบัติ แต่ยังมีจิตสำนึกต่อสังคม มีคุณธรรม จริยธรรม และสามารถนำความรู้ไปใช้ประโยชน์ต่อการพัฒนาชุมชน ประเทศชาติ และสากลได้อย่างมีประสิทธิภาพ

วัตถุประสงค์

1. PEO1  บัณฑิตมีความรู้ความเข้าใจพื้นฐานด้านวิศวกรรมคอมพิวเตอร์และเทคโนโลยีพลิกผัน (Disruptive Technology) สามารถประยุกต์ใช้ความรู้ในการออกแบบและพัฒนาระบบหรือแก้ไขปัญหาทาง  วิศวกรรมในโลกแห่งความเป็นจริงได้อย่างเหมาะสม
2. PEO2  บัณฑิตสามารถเรียนรู้และพัฒนาตนเองอย่างต่อเนื่องทั้งในด้านวิชาชีพ การสื่อสาร การทำงาน  เป็นทีม และการคิดวิเคราะห์ เพื่อตอบสนองต่อการเปลี่ยนแปลงทางเทคโนโลยีและความต้องการของสังคม
3. PEO3  บัณฑิตสามารถประยุกต์ใช้ความรู้และทักษะในการวิจัย การออกแบบ และการพัฒนาระบบเพื่อแก้ไขปัญหาจริงในโลกวิชาชีพได้อย่างสร้างสรรค์และยั่งยืน
4. PEO4  บัณฑิตมีจริยธรรม คุณธรรม และความรับผิดชอบต่อวิชาชีพและสังคม สามารถดำรงตนเป็นพลเมืองที่ดีและมีความสามารถในการอยู่ร่วมกับผู้อื่นในสังคมพหุวัฒนธรรม

จุดเด่นของหลักสูตร

1. หลักสูตรวิศวกรรมศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาวิศวกรรมคอมพิวเตอร์ หลักสูตรปรับปรุง พ.ศ. 2569 มีจุดเด่น ดังต่อไปนี้
   หลักสูตรมุ่งยกระดับการเรียนรู้จาก “โจทย์จริง” ผ่านโครงงานบูรณาการกับภาคอุตสาหกรรมและสหกิจศึกษาใช้รูปแบบการสอนสมัยใหม่ เช่น Project-based, Problem-based และ การเรียนรู้จากสถานการณ์จริง Authentic Learning เพื่อพัฒนาทักษะลึก–กว้างที่จำเป็นต่อวิชาชีพ จัดการเรียนการสอน เป็นภาษาอังกฤษ รองรับทั้งนักศึกษาไทยและต่างชาติและเชื่อมโยงความร่วมมือระดับนานาชาติผ่านโครงการ Joint Degree กับมหาวิทยาลัยต่างประเทศ
2. หลักสูตรวิศวกรรมศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาวิศวกรรมคอมพิวเตอร์ หลักสูตรปรับปรุง พ.ศ. 2569 แตกต่างจากหลักสูตรของสถาบันอื่น ดังต่อไปนี้
   โดดเด่นกว่าสถาบันอื่นด้วยสหกิจศึกษาหรือการทำโครงงานบูรณาการกับภาคอุตสาหกรรม ที่เข้มข้น ซึ่งผู้เรียนต้องทำงานเพื่อแก้ปัญหาจริงอย่างเป็นระบบ เลือกวิชาเรียนตามกลุ่มเทคโนโลยีพลิกผัน ได้อย่างอิสระ ช่วยให้พัฒนาสมรรถนะเชิงลึกตรงตามความต้องการอุตสาหกรรมดิจิทัล ดำเนินการภายใต้กรอบ Outcome Based Education (OBE) และมาตรฐานวิศวกรรมสากล Thailand Accreditation Board for Engineering Education (TABEE) และใช้ภาษาอังกฤษเป็นสื่อกลางควบคู่กับโครงการ Joint Degree เสริมความได้เปรียบในการทำงานและเวทีสากลของบัณฑิต